¿El adiós a los discursos grandilocuentes?

marzo 21, 2012

Interesante artículo de María José Canel, catedrática de Comunicación Política en la Universidad Complutense de Madrid, dónde se reflexiona sobre los nuevos retos a los que tiene que hacer frente  la comunicación institucional y política.

http://elpais.com/elpais/2012/03/01/opinion/1330624905_156815.html*

Parece que con la crisis, la comunicación institucional está empezando a cambiar sus modos y maneras, ya que, según dice:

Los ciudadanos son cada vez más reacios a los espectáculos de comunicación (discursos grandilocuentes, publicidad omnipresente, eventos ostentosos…).

Según Canel:

 Para actuar con éxito se requiere una varita en condiciones, y acompañar con el gesto adecuado las palabras adecuadas.

Razón no le falta.

*CANEL, Mª JOSÉ: Artículo: Harry Potter en la Moncloa. Publicado en el diario EL PAÍS  el 12/marzo/2012

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Las palabras

febrero 24, 2012

Aunque dice un refrán popular que “las palabras se las lleva el viento”, lo cierto es que hablamos con ellas con lo cual son parte fundamental de nuestra comunicación y lenguaje. “Las palabras dicen y decir es más que hablar”*

He aquí un magnifico artículo que reflexiona sobre ellas

http://blogs.elpais.com/el-salto-del-angel/2012/02/el-cuidado-de-las-palabras.html*

Artículo: El cuidado de las palabras. Angel Gabilondo Pujol. El pais.24/02/2012


El lenguaje, ¿es innato o adquirido?

enero 31, 2012

Pues hay dos posturas sobre esta cuestión .

Por un lado está Noam Comsky ,quien postuló el  innatismo que se da en el ser humano a propósito de la adquisición del lenguaje, en su obra Estructuras sintácticas * y por otro lado están los detractores mismos de Chosmky que intentan una y otra vez demostrar lo contrario, es decir que el lenguaje es  adquirido y que no existe tal predisposición a él.

Si quieres leer más sobre esta controversia, puedes leer este interesante artículo publicado en el diario público

Noam Chomsky contra los monos parlanchines*

CHOMSKY, NOAM. Estructuras sintácticas. Ed. Siglo XXI. México 1994. 8ª Edición

– “Noam Chomsky contra los monos parlanchines”. Artículo publicado en el diario Público, 30 de Enero del 2012


Storytelling

diciembre 21, 2011

El Storytelling no es más que una estrategia de comunicación, sobre todo empresarial, basada en la técnica del relato, y que cada vez más se emplea en la comunicación política y de masas.

Sobre ello hay adeptos y detractores. Uno de estos últimos es el escritor Cristian Salmon que ya ha publicado dos libros al respecto: Storytelling, La máquina de fabricar historias y formatear las mentes  publicado por la editorial Península, y La estrategia de Sherezade, apostillas a Storytelling, recientemente publicado en España.

Realmente lo que critica Salmon no es exactamente su uso, ya que según él “todos tenemos necesidad de relatos”, si no  su abuso y el tipo relato que nos transmiten y más exactamente, los políticos,  “mediante una maquinaria de narración institucional”. Los políticos y la política se han convertido así en una marca, que además hay que vender, perdiendo todo su contenido y trasfondo.

En cualquier caso, emplear los relatos  y su técnica no “es malo”, si no todo lo contrarío, enriquece nuestro discurso , pero hay que tener mucho cuidado en el tipo de  relato que se emplea y sobre todo, si estos no son sinceros y se emplean para manipular y mentir (hay muchos ejemplos en la Historia que no es necesario citar y que están en la mente de todos).

No hay que olvidarse que, aunque el relato admita elementos de no ficción, lo que narra tampoco se ciñe estrictamente a la realidad ya que lleva elementos literarios. No hay que tomarlo ni como un cuento, ni cómo un calco de la realidad.


¿Qué es la Inteligencia Verbal y Lingüística?

octubre 7, 2011

Según su mentor, el psicólogo  Howard Gardner es la capacidad y habilidad de emplear las palabras de forma oral y escrita, y la destreza de manipular la fonética, la sintaxis, y la semántica del lenguaje”  y  permite al individuo comunicarse y dar sentido a través del lenguaje.

El desarrollo de estas capacidades permite dominar las diferentes funciones del Lenguaje:

  • Transmitir
  • Convencer
  • Estimular
  • Agradar
Los cursos de HABLAR BIEN , se basan en el legado de Gardner y permiten desarrollar estas capacidades que creemos perdidas o que no adquirimos correctamente.
– GARDNER, HOWARD. La teoría de las inteligencias múltiples, Fondo de Cultura, México, 1987

La Inteligencia Lingüística.Teoría de las Inteligencias múltiples

mayo 16, 2011

Recientemente, el padre de  la Teoría de las inteligencias múltiplesel neuropsicólogo estadounidense Howard Gardner ha sido  con el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias,

La teoría de  Gardner se puede resumir en  un concepto :  Cada persona tiene por lo menos ocho inteligencias, habilidades cognoscitivas, semiautónomas que trabajan conjuntamente. Cada persona desarrolla unas más que otras. Las que nos interesan de cara al habla son: la lingüística (y no solo esta), la corporal y cinética, la musical  (aunque parezca que son cosas distintas), la  Interpersonal y la Intrapersonal.

Así púes parece fundamental entrenarse en cuatro áreas del conocimiento para desarrollar bien las competencias en el habla  

También Gardner estudia la relación de ellas con  el liderazgo.

Es impensable que un líder no comunique bien.


Hablar y pensar. Mente y habla

mayo 26, 2010

El habla está íntimamente relacionada con nuestra mente y procesamiento de los pensamientos y de la información. Al hablar implicamos a nuestros pensamientos y no solo para ordenar las palabras, las ideas, organizar el contenido etc…si no también  a todo el sistema neuronal (memoria, atención etc…)

En el dibujo* vemos como es esquemáticamente el proceso del habla: parte de un proceso psíquico (en la mente del emisor) que se transforma en físico gracias a la voz y la fonación, y al gesto; que recicla y percibe a través de la escucha y la vista,el receptor y que por último vuelve hacerse psíquico gracias a la imagen que genera esa escucha (conceptos, ideas etc…)y que generá nuevos pensamientos. Así pues el habla se origina en la mente y finaliza en la mente….y para ello necesita del habla.

Pero como bien decía Ferdinand de Saussure sin la internalización del sistema lingüístico no podemos llevar a cabo el acto del habla

Por ejemplo La PNL Programación (Neurolingüística) se basa en («programar») la mente de manera sistemática, para lograr que comunique eficazmente lo que una persona piensa con lo que hace, logrando congruencia y comunicación eficaz a través de una estrategia que se enfoca al desarrollo humano. y  define tres elementos como constituyentes claves de la conducta humana( y no solo del habla):

  • El sistema nervioso (el soporte neurológico).
  • El lenguaje que sirve para la comunicación externa e interna (con uno mismo) es verbal y no verbal.
  • La conducta que se puede aprender

Así este sistema nos puede ayudar si a sacar mayor provecho de está interconexión mente-habla, pero no solo la PNL nos ayuda

* Componentes y proceso del habla según los conceptos deFerdinand de Saussure